現(xiàn)在是高清攝像時(shí)代，技術(shù)的不斷更新也導(dǎo)致錄播教室燈光出現(xiàn)了不少問(wèn)題。首先眼睛看著錄播教室很亮，但拍攝畫(huà)面不理想；其次燈光比較多，但主次不分，層次感不強(qiáng)；最重要的是老師面部感不強(qiáng)，一臉混黑。

【KEMLED】學(xué)校錄播教室燈光工程案例圖1

  解決上面三種問(wèn)題首先從錄播教室燈光入手，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)燈光設(shè)計(jì)和老師所遇到的問(wèn)題來(lái)提出合理的解決方案。

  1.帶上專業(yè)燈光照度儀，測(cè)量錄播教室老師區(qū)域和學(xué)生區(qū)域的中心照度，燈具的色溫和顯色指數(shù)，并記錄好參數(shù)。為了和專業(yè)錄播教室燈光要求和通過(guò)改造后燈光相比較，用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話。

  2.用電子尺測(cè)量整個(gè)錄播教室以及講臺(tái)和學(xué)生區(qū)域的長(zhǎng)寬高，并通過(guò)專業(yè)的燈光師設(shè)計(jì)布光，燈光布置要均勻，不要出現(xiàn)照度不一的情況。

  3.合理的使用燈光，根據(jù)燈光師設(shè)計(jì)的錄播教室燈光，頂光采用不動(dòng)錄播教室燈具，面光采用可調(diào)角度LED錄播教室燈具，使其主次分明，滿足拍攝要求。并且有效避免老師面部發(fā)黑，輪廓感不強(qiáng)等問(wèn)題。

【KEMLED】學(xué)校錄播教室燈光工程案例圖2

  通過(guò)以上方法可以有效解決錄播教室燈光所出現(xiàn)的問(wèn)題，當(dāng)然還有一些其他問(wèn)題由于文字有限沒(méi)有在這里體現(xiàn)出來(lái)。那么您可以咨詢KEMLED 珂瑪影視燈光，一家專業(yè)研發(fā)生產(chǎn)錄播教室燈具的廠家，擁有14年豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，咨詢熱線：4000-460-988.

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