每年臨近暑假期間，許多學(xué)校便開(kāi)始忙碌于錄播教室的設(shè)計(jì)建造，爭(zhēng)取能在開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)生可以使用到。但通過(guò)以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，發(fā)現(xiàn)許多間錄播教室燈光渾濁、暗沉，不僅導(dǎo)致拍攝效果不佳，同時(shí)學(xué)生長(zhǎng)期在這種光源下學(xué)習(xí)，使瞳孔擴(kuò)約和視網(wǎng)膜因過(guò)度使用而疲勞，導(dǎo)致視力下降，模糊等癥狀，有些學(xué)校家長(zhǎng)也多次反應(yīng)，因此給予學(xué)校很大的壓力。

【KEMLED】錄播教室燈光工程案例實(shí)景圖一

  那么針對(duì)以上反應(yīng)的情況，通常是由什么問(wèn)題導(dǎo)致的呢？常見(jiàn)的問(wèn)題有如下幾種：

色溫過(guò)高

  對(duì)于某些學(xué)校，剛接觸錄播教室，并不懂，因此采用高色溫5600K或者是民用燈光6500K，前者屬于專業(yè)的影視燈光色溫，對(duì)于錄播不會(huì)造成影響，但色溫過(guò)高，現(xiàn)場(chǎng)范圍較嚴(yán)肅，使學(xué)生上課過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)，不利于上課的氛圍。后者則屬于民用色溫，既不滿足錄播要求，也不利于學(xué)生上課，燈光顏色過(guò)于偏白，容易造成視覺(jué)疲勞。

顯色指數(shù)過(guò)低

  通俗的來(lái)講就是錄播畫(huà)面失真，這個(gè)是目前錄播教室燈光存在的弊病，據(jù)統(tǒng)計(jì)，80%錄播教室燈光顯色指數(shù)在70左右，造成錄播畫(huà)面顏色與現(xiàn)實(shí)不符，因此造成錄制課程質(zhì)量差，效果不好等問(wèn)題。

眩光

  5年前，錄播教室燈光較流行三基色燈具，三基色熒光燈管直接裸露在外面，光線直射學(xué)生的眼睛而產(chǎn)生眩光現(xiàn)象，分散學(xué)生注意力，從而降低學(xué)生效率，也是誘發(fā)學(xué)生近視的一個(gè)重大原因。

光頻閃嚴(yán)重

  上面有說(shuō)到，5年前三基色燈具是較流行的錄播教室燈，而有些燈光廠家，為了減少燈具的成本，因此采用劣質(zhì)的電子整流器。大家都知道熒光燈具一般都配電子整流器，整流器的好壞直接影響燈具發(fā)光的穩(wěn)定性。一般劣質(zhì)整流器，通常在剛使用時(shí)，較穩(wěn)定，不會(huì)發(fā)生頻閃現(xiàn)象，而隨著使用的時(shí)間越來(lái)越久，那么燈光頻閃也是毫無(wú)疑問(wèn)的。

【KEMLED】錄播教室燈光工程案例實(shí)景圖二

  那么出現(xiàn)以上問(wèn)題該怎么解決呢？待明天為大家講解。如有疑問(wèn)可隨時(shí)咨詢珂瑪影視燈光服務(wù)熱線：4000-460-988.資深燈光師24小時(shí)時(shí)刻為您服務(wù)！

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